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        校企合作的模式選擇

        來源: 發布時間:2013-10-06 點擊次數:1854次
         
        校企合作的模式歸納起來主要有:學校模式、 企業模式、合作模式。
        學校模式是以學校為辦學主體。優點:①學校模式的中等職業教育,具有正規性和系統性 ;②學校模式具有規模效益性;③學校模式具有育人的全面性。 局限 :①中專職業學校的教育大多數脫胎于普通教育中的學科教育,并習慣于傳統應試教育,重理論學習、輕技能的培養現象十分嚴重。②學校與實際部門聯系薄弱。  
        企業模式是企業為主的員工職業培訓模式。優點:①職業教育具有針對性和實用性;②具有動作靈活見效快的特點;③可以邊干邊學,成本效益好;④具有專業性、連續性,有的甚至還有保密性。局限性 :①缺乏理論教學的系統性;②職業技術傳授的單一性; ③企業模式不能完全保證企業所需求的人才規模數量、種類和質量。
        當代西方企業培訓典型模式主要有:1)封閉、一元模式的企業培訓(當代日本企業培訓實踐,認為人、財、物是企業經營的三因素,其中人是最重要的因素;把企業培訓當作“企業秘密”來看待 。2)半封閉半開放、雙元模式的企業培訓(當代德國企業培訓實踐:)。3)開放、多元模式的企業培訓(當代美國企業培訓實踐:)。
        合作模式是指職業學校與企業聯合的職業教育培訓模式。這是目前職業教育最具前景的培養模式。具體形態是①以學校教育為主,企業培訓為輔的合作模式; ②以企業培訓為主,學校教育為輔的合作模式。優點 :①吸取了學校模式和企業模式的優點,有利于調動各方面的辦學積極性,有利于互通有無,有利于職教資源的充分利用。②有利于理論密切聯系實際,有利于人才培養與需求緊密結合。局限性 :①合作模式涉及到教育思想、教育價值、教育內容與管理一系列的變革,因此,它必然受到政府、法制、學校、企業、體制、經費等因素的制約。 ②中等職業教育中的知識性與實用性、能力性與專業性、針對性與系統性的相互關系,在合作模式中仍未真正解決好。內容由南京華寶通訊轉載自網絡
         
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